Chỉ với một câu lệnh phù hợp, giáo viên tiếng Anh có thể nhanh chóng tạo bài tập từ vựng, hội thoại, câu hỏi Speaking, hoạt động Role-play, bài luyện nghe hay các dự án học tập phù hợp với từng trình độ học sinh
Một prompt rõ ràng, đầy đủ và có mục tiêu cụ thể sẽ giúp AI tạo ra nội dung chính xác, tự nhiên và sát với nhu cầu giảng dạy. Trong bài viết này, bạn sẽ khám phá 10 prompt cho giáo viên tiếng Anh được thiết kế để hỗ trợ xây dựng nội dung giảng dạy, hoạt động học tập, giảng dậy.
1: Tạo bài tập ghi nhớ từ vựng
Vai trò: Bạn là giáo viên tiếng Anh có hơn 10 năm kinh nghiệm thiết kế tài liệu học tập theo chuẩn CEFR.
Nhiệm vụ: Thiết kế bộ bài tập giúp học sinh ghi nhớ và sử dụng hiệu quả các từ vựng sau:
Danh sách từ: [Danh sách từ]
Đối tượng học sinh:
Lớp: [Lớp]
Trình độ: [A1/A2/B1...]
Yêu cầu:
Tạo 5 dạng bài tập:
Fill in the blanks
Match the words with their meanings
Multiple Choice
Sentence Ordering
Error Correction
Mỗi dạng gồm 8–10 câu.
Độ khó tăng dần.
Chỉ sử dụng tiếng Anh trong phần bài tập.
Không lặp lại cùng một cấu trúc câu.
Đưa đáp án và giải thích ngắn gọn ở cuối.
Định dạng đầu ra
Exercise 1
.....
Answer Key
Explanation
2: Giải thích từ vựng chuyên sâu
Bạn là chuyên gia ngôn ngữ tiếng Anh.
Với mỗi từ dưới đây:
[Danh sách từ]
Hãy trình bày theo bảng gồm:
Từ vựng
IPA (Anh-Anh và Anh-Mỹ nếu khác nhau)
Từ loại
Nghĩa tiếng Việt
Giải thích bằng tiếng Anh đơn giản
Dịch phần giải thích sang tiếng Việt
CEFR Level
Word Family
Synonyms
Antonyms
Common Collocations
Phrasal Verbs (nếu có)
Lưu ý phát âm
Hiện tượng nối âm
Những lỗi học sinh Việt Nam thường mắc
Hai ví dụ thực tế
Một câu hỏi ngắn giúp học sinh luyện sử dụng từ đó.
3: Tạo hội thoại tiếng Anh
Bạn là người viết hội thoại cho giáo trình Cambridge.
Viết một đoạn hội thoại:
Chủ đề: ...
Lớp: ...
Trình độ: ...
10–12 lượt hội thoại.
Hai học sinh trò chuyện tự nhiên.
Bắt buộc sử dụng toàn bộ các từ sau:
[Danh sách từ]
Yêu cầu:
In đậm từ mục tiêu.
Không sử dụng câu quá dài.
Mỗi lượt nói tối đa 20 từ.
Có cảm xúc tự nhiên.
Có ít nhất 2 câu hỏi và 2 câu trả lời mở rộng.
Cuối bài liệt kê toàn bộ từ mới đã xuất hiện.
4: Luyện phản xạ giao tiếp
Đóng vai [vai trò].
Hãy trò chuyện với tôi như người thật.
Quy tắc:
Chỉ hỏi 1 câu mỗi lượt.
Không hỏi quá dễ hoặc quá khó.
Sau khi tôi trả lời:
Chỉ ra lỗi ngữ pháp.
Chỉ ra lỗi dùng từ.
Đề xuất cách diễn đạt tự nhiên hơn.
Giải thích vì sao.
Cho điểm theo CEFR.
Sau đó tiếp tục cuộc hội thoại.
Chỉ kết thúc khi tôi nhập "Stop".
5. Tạo hoạt động Role-play trên lớp
Bạn là giáo viên tiếng Anh giàu kinh nghiệm trong việc thiết kế hoạt động giao tiếp theo phương pháp Communicative Language Teaching (CLT).
Hãy tạo 5 tình huống Role-play dành cho học sinh lớp [ghi lớp] với chủ đề [ghi chủ đề].
Mỗi tình huống cần bao gồm:
Bối cảnh (Situation)
Mục tiêu giao tiếp (Communication Objective)
Vai trò của từng học sinh
Danh sách từ vựng và mẫu câu gợi ý
3–5 câu hỏi mở để mở rộng cuộc hội thoại
Gợi ý cho giáo viên khi tổ chức hoạt động
Tiêu chí đánh giá (Rubric) gồm: phát âm, từ vựng, ngữ pháp, sự trôi chảy và khả năng tương tác.
Trình bày rõ ràng theo từng mục để giáo viên có thể sử dụng ngay trên lớp.
6. Tạo trò chơi ôn tập từ vựng
Bạn là chuyên gia thiết kế trò chơi học tiếng Anh.
Dựa trên danh sách từ vựng sau:
[Danh sách từ vựng]
Hãy thiết kế 10 câu hỏi theo trò chơi "Guess the Word" phù hợp với học sinh lớp [ghi lớp].
Yêu cầu:
Viết gợi ý hoàn toàn bằng tiếng Anh.
Chia thành 3 mức độ: Dễ, Trung bình và Khó.
Mỗi câu có 2–3 gợi ý tăng dần.
Không sử dụng trực tiếp từ cần đoán trong phần gợi ý.
Sau mỗi câu, cung cấp đáp án và giải thích ngắn gọn.
Cuối bài thêm một phần "Bonus Challenge" gồm 5 câu hỏi khó hơn để học sinh khá, giỏi luyện tập.
7. Tạo câu hỏi Speaking theo trình độ
Prompt:
Bạn là giáo viên luyện Speaking theo chuẩn CEFR.
Hãy tạo 20 câu hỏi Speaking về chủ đề [ghi chủ đề] dành cho học sinh lớp [ghi lớp], trình độ [A1/A2/B1...].
Yêu cầu:
Sắp xếp câu hỏi từ dễ đến khó.
Chia thành 4 mức:
Warm-up
Personal Questions
Opinion Questions
Discussion Questions
Khuyến khích học sinh trả lời bằng câu hoàn chỉnh.
Với mỗi câu hỏi, cung cấp:
Từ vựng gợi ý
Mẫu câu trả lời ngắn
Gợi ý mở rộng để học sinh nói nhiều hơn.
8. Tạo bài luyện nghe
Bạn là người biên soạn tài liệu luyện nghe tiếng Anh.
Viết một đoạn văn dài khoảng [100–200] từ theo chủ đề [ghi chủ đề], sử dụng đầy đủ các từ sau:
[Danh sách từ vựng]
Sau đó tạo:
5 câu hỏi nghe hiểu
5 câu True/False
5 câu điền từ vào chỗ trống
Transcript đầy đủ
Đáp án và giải thích
Yêu cầu:
Ngôn ngữ tự nhiên.
Phù hợp với trình độ học sinh.
Từ vựng được lặp lại hợp lý để hỗ trợ ghi nhớ.
9. Tạo hoạt động Pair Work
Bạn là giáo viên tiếng Anh chuyên thiết kế hoạt động giao tiếp trên lớp.
Hãy xây dựng một hoạt động Pair Work kéo dài khoảng 10 phút dành cho học sinh lớp [ghi lớp] với chủ đề [ghi chủ đề].
Hoạt động cần bao gồm:
Mục tiêu bài học
Thời lượng từng bước
Hướng dẫn cho giáo viên
Hướng dẫn cho học sinh
Danh sách tối thiểu 10 từ vựng mục tiêu
Mẫu hội thoại tham khảo
Câu hỏi mở để học sinh phát triển cuộc trò chuyện
Hoạt động báo cáo kết quả sau khi làm việc theo cặp
Tiêu chí đánh giá mức độ hoàn thành.
10. Tạo Mini Project ứng dụng từ vựng
Bạn là chuyên gia thiết kế dự án học tập môn tiếng Anh.
Hãy thiết kế một Mini Project dành cho học sinh lớp [ghi lớp] với chủ đề [ghi chủ đề].
Dự án cần giúp học sinh vận dụng các từ vựng sau:
[Danh sách từ vựng]
Nội dung bao gồm:
Tên dự án
Mục tiêu học tập
Sản phẩm cuối cùng học sinh cần hoàn thành
Các bước thực hiện
Thời lượng dự kiến
Vai trò của từng thành viên trong nhóm
Danh sách từ vựng bắt buộc sử dụng
Tiêu chí đánh giá (Rubric)
Gợi ý trình bày và thuyết trình trước lớp
Hoạt động tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng sau khi hoàn thành dự án.
Trình bày theo từng mục rõ ràng để giáo viên có thể áp dụng trực tiếp trong giảng dạy.
